《数星星的孩子》识字教学设计

发布于:2021-10-13 09:48:06

《数星星的孩子》第一自然段“阅读中识字”教学设计
教学目标: 1.认识“玉”,“撒”“仰”“珍”“珠”“数” 2.引导孩子有感情地朗读,体会星空的美。 教学设计: 课件出示《数星星的孩子》第一自然段。 晚上,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里, 靠着奶奶,仰起头,指着天空数[shǔ]星星。一颗,两颗,一直数到了几 百颗。 自由读第一自然段,再指名读带生字的词语:“无数”,读四声。 师:那这个字在课题中怎么读? 生:读三声,这是一个多音字。 课件出示——数:数(shǔ)星星 课件出示图片: 师:看,星星多美啊!美得像无数珍珠。见过珍珠吗?(出示珍珠图 片),谁想来赞美赞美这串珍珠? 生:珍珠一颗颗的,很有光泽,很美丽。 师:“珍 珠”是要求我们掌握的两个字,下面把他们送进田字格来观 察一下,看他们有什么共同特点。 生:玉字旁表示珠宝,所以两个字都是玉字旁。 生:都是左右结构的字。 师:你们观察的真仔细。让我们拿起小手在空中写一写。 师过渡:这么美的星星,这么美的夜空!夜空像什么——碧玉盘。碧 玉盘什么样? 生借助课本插图感受“碧玉”的颜色。碧玉是一种半透明呈菠菜绿色 的软玉,也是一种很好看的东西。认识一下这个字:玉。 (出示生字卡片)。 师:这个字有哪些相似的好朋友? 生找:王、主。 师提醒:好朋友虽然长得很像,但大家要千万记住他们的长相,别把 这个“点”放错位置了 无数(shù) 这么重要的一个字,我们应该学会写。师范写,生书空。


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